導入事例

自宅教室のハンディを乗り越え、地域の名物教室に。

導入のきっかけ

自宅で開く教室ならではの設備や教材のハンディを補える、レッスンシステムと教材を探していました。

保護者アンケートの要望1位「英語」に、保育士の先生が応えた。

導入のきっかけ

園で希望するサービスを保護者にたずねたところ、1位は「英語」。ただ、外部からネイティブ講師を招くには予算が合わず、お預かり時間の中で保育士と一緒に「えいごで遊ぶ時間」をつくれる教材を探していました。

内気だった子が、英語の時間に手を挙げる。
英語が「自分を表現する道具」になった。

導入のきっかけ

園が求めていたのは、子どもたちが英語を「好き」になるだけで終わらない教育でした。幼稚園では先生の異動や交代もあるため、講師が替わっても同じ質のレッスンを続けられる、一貫したカリキュラムの教材が必要でした。また、1クラス20人ほどの園児が最後まで集中できることも欠かせない条件でした。映像や音を最大限に活かしながらも、ただ画面を見せるだけの一方通行ではなく、園児一人ひとりが参加できるインタラクティブなプログラム。そして何より、ストーリーを中心にしたカリキュラムであることを重視して教材を探していました。

Kids Brownを選んだ決め手

• 講師が替わっても続けられる、一貫したカリキュラム
• 20人のクラスでも集中が続く、大画面のタッチスクリーン
• 園児が自分で触れて参加できる、インタラクティブなレッスン
• ストーリーを中心にしたカリキュラム

「何より驚いたのは、内気だった子が英語の時間には積極的に自分を表現するようになったことです。英語は、子どもたちにとって自分を表現するための大切な道具なのだと実感しています。おうちでも英語に親しみ、目に見えて英語力が伸びていく園児を見るたびに、大きなやりがいを感じます。」

幼稚園の先生

子どもが集中するレッスンで、教室の活用の幅が広がった。

導入のきっかけ

まだ英語を学んでいない子ども向けに、プリスクール内のESLコースとして導入。あわせて小学生向けの放課後英語教室も開講しました。

保護者の要望から始まった英語が、いちばん楽しい時間に。

導入のきっかけ

保護者から英語レッスンへの強い要望があり、限られたリソースの中でも英語教育ができる教材を探していました。

集団授業とiPadの個別学習を、ひとつの教材で。

導入のきっかけ

塾生向けに、iPadを使った個別学習のシステムを探していました。